РЕШУ ОГЭ»: русский язык. Обучающая система Дмитрия Гущина. ОГЭ — 2. 01. 6: задания, ответы, решения.(1)Девочку звали Алиса. Ей было шесть лет, у неё был друг — театральный художник. Алиса могла свободно войти в театральный двор, который охранял строгий сторож, а другие дети не могли попасть в этот интересный мир. Но она была не просто девочка, она — помощник художника.(5)Однажды в театральном дворе Алиса увидела парня и сразу поняла, что он не артист.– (6)Ты кто? Шофёр, — ответил парень.– (8)А что ты здесь делаешь?– (9)Жду.– (1.
Кого?– (1. 1)Викторию Сергееву.(1. Сергеева — артистка театра, молодая и красивая женщина. И Алиса задала парню «взрослый» вопрос: – (1. Ты её любишь?– (1. Нет, — улыбнулся парень. Я однажды спас её.
В нашем городе, театр был тогда у нас на гастролях. Это было весной, в конце марта. Ребята катались на санках у реки. Сергеева тоже захотела покататься. Ребята дали ей санки. Она села и поехала, сани случайно выехали на лёд, который был тонким и хрупким, и через минуту Сергеева оказалась в ледяной воде. Ребята закричали, а я был недалеко и услышал.– (2.
Прослушайте текст и выполните задание 1 на отдельном листе. Сначала Прослушайте текст и напишите сжатое изложение. (По Ю. Яковлеву).
. Обратимся к тексту Ю. Яковлева, чтобы убедиться в этом. Сначала 21 пользовался лишь недоверием, «расцвёл» в глазах учительницы . Сочинения ОГЭ по тексту Альберта Лиханова о брошенных детях. Сочинения. Сочинения по тексту Ю. Яковлева (о Таборке). 15.1. . Сочинение по тексту С.А. Лубенец «(1)Нина уже давно существует в. Сочинение по тексту Ю. Яковлева «(1)Девочку звали Алиса». Вариант 6 (по тексту А. де Сент-Экзюпери). ➡ Вариант 7 (по тексту Ю. Яковлева). ➡ Вариант 8 (по тексту Ю. Яковлева). Блок 3. ➡ Сочинения к текстам . В тексте Ю. Яковлева речь идет о взаимосвязи человека с живым миром природы, в частности с собакой. По реакции встречных людей на собаку.
И ты прыгнул в ледяную воду?– (2. Прыгнул, — подтвердил парень.– (2. Не испугался?– (2. Не успел испугаться.– (2. И не заболел?– (2. Заболел немножко.(3.
Алиса и незнакомый парень разговаривали и не заметили, как во двор вошли Сергеева и знакомый художник. Парень первым увидел её и сказал: – (3.
- Вариант 6 (по тексту А. де Сент-Экзюпери). ➡ Вариант 7 (по тексту Ю. Яковлева). ➡ Вариант 8 (по тексту Ю. Яковлева). Блок 3. ➡ Сочинения к текстам.
- В тексте Ю. Яковлева описывается история ребят из одного двора, Текст. ( 1)В детстве мы играли часто на придворовой площадке в красавицу.
Герой текста Ю. Яковлева Коста на первый взгляд ничем не примечательный, молчаливый ребёнок. Но его поступки свидетельствуют о. . Герой текста Ю.Яковлева Коста на первый взгляд ничем не примечательный, молчаливый ребёнок. Но его поступки свидетельствуют о .
Здравствуйте, Виктория! Вы, наверное, не помните меня? Я Назаров.(3. 5)Сергеева внимательно посмотрела на парня: она не могла вспомнить его.– (3. Ну помните, как Вы катались на санках, а я.. Вы ещё пригласили меня в Москву.– (3.
Ах, да, — вспомнила Сергеева. Сейчас я организую Вам билеты.– (4.
Спасибо, — сказал Назаров, — но я не за этим приехал. У меня болен отец. Мы приехали в Москву, но в Москве я знаю только Вас, и я хотел спросить, можем ли мы остановиться у Вас на неделю?– (4. Нет, нет, — поспешно сказала Сергеева. Это неудобно, потому что у меня совсем маленькая квартира.– (4.
Что же делать? — спросил парень.– (4. Не знаю.(4. 7)И тут Алиса взяла парня за руку. Пойдём», — сказала она. Куда?» — удивился парень. К нам», — сказала Алиса.(5.
Она не думала, что скажут дома. Она спасала парня, спасала его от позора и неблагодарности. А когда спасают, то долго не думают, а раз — и в холодную воду!– (5. Нехорошо как, — сказал художник, когда Алиса и шофёр вышли вместе со двора. Ведь он вам жизнь спас.– (5.
Что же, я теперь памятник ему должна поставить? Сергеева.(5. 7)И тут старый сторож вдруг закричал: (5. Вон! (5. 9)Вон отсюда!» (6. Он делал вид, что кричит на мальчишек, которые тихонько пробрались в театральный двор. Но кричал- то он на Сергееву.(По Ю. Яковлеву) ** Яковлев Юрий Яковлевич (1.